期刊名称：Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL
印刷版ISSN：1983-4535
出版年度：2019
卷号：12
期号：2
页码：230-252
DOI：10.5007/1983-4535.2019v12n2p30
出版社：Universidade Federal de Santa Catarina
摘要：As Instituições Públicas de Ensino Superior podem ser entendidas como grandes consumidoras de bens e serviços, no caso do Brasil. Para diminuir os impactos negativos desse consumo, essas entidades possuem função primordial na difusão e implantação de ideias sustentáveis. Assim, esse estudo investigou as práticas sustentáveis adotadas pelos técnicos administrativos da Universidade Federal Rural de Pernambuco – Unidade Acadêmica de Garanhuns (UFRPE/UAG), observando os eixos da Agenda Ambiental da Administração Pública (A3P), bem como o grau de conhecimento desses servidores sobre temáticas de sustentabilidade na Administração Pública. Utilizou-se como metodologia de abordagem o estudo de caso, sendo a pesquisa classificada como descritiva, de natureza qualitativa. Para o levantamento de dados, aplicou-se um questionário junto aos técnicos administrativos da Unidade e uma entrevista semiestruturada com o Diretor Administrativo . Os resultados demonstraram que na UFRPE/UAG existem várias iniciativas de ações sustentáveis, porém, não se percebeu nenhuma política institucional que vise o desenvolvimento sustentável da organização. Observou-se ainda que, os técnicos possuem conhecimento limitado sobre instrumentos de implantação de práticas sustentáveis, podendo acarretar dificuldades futuras para o estabelecimento dessas ações na Unidade estudada. A partir desses resultados, conclui-se que as medidas de sustentabilidade preconizadas pela A3P ainda não se encontram consolidadas na instituição.
其他摘要：The higher education public institutions can be considered the largest consumer of goods and services, in the case of Brazil. In order to reduce the negative impacts of this consumption, these Institutions have a primary role in the diffusion and implantation of sustainable ideas. Thus, this paper investigated the sustainable practices adopted by the UFRPE / UAG technical-administrative staff, observing the Schedule Environmental Public Administration (A3P) axes and the public servants knowledge degree about Public Administration sustainability issues. In this research was used the case study as approach method with descriptive character and qualitative approach. In data collection, a questionnaire was applied to the technical-administrative and a semi-structured interview was conducted with the administrative director. The results showed that in UFRPE / UAG there are several specific and individual initiatives of sustainable actions, however, no institutional policy that aims the organization sustainable development has been perceived. It was also observed that the technical-administrative have limited knowledge about the instruments to implement sustainable practices in public administration which may cause difficulties in establishing these actions. From these results, it can be concluded that the sustainability measures recommended by the A3P have not yet been consolidated in the institution
