期刊名称：Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL
印刷版ISSN：1983-4535
出版年度：2018
卷号：11
期号：4
页码：292-313
DOI：10.5007/1983-4535.2018v11n4p292
出版社：Universidade Federal de Santa Catarina
摘要：Investigou-se o ponto de vista de discentes de graduação em administração acerca da noção de sustentabilidade. Articulou-se a teoria dos stakeholders , com o corpo de conhecimento acerca da sustentabilidade, da ética e da formação do administrador. Metodologicamente, realizou-se uma pesquisa survey , cuja coleta envolveu a triangulação de dados por meio da aplicação de questionários e pesquisa documental. Os dados coletados por meio de questionários foram submetidos à análise estatística. A amostra contou com 233 discentes (30,98% do tamanho da população) de todos os períodos do curso e dos turnos matutino e noturno. A síntese dos resultados revela que, do ponto de vista dos respondentes, a noção de sustentabilidade, que pressupõe o tratamento equitativo das dimensões econômica, sociocultural e ambiental, fica apenas no campo do discurso (comportamento esperado) e não se materializa na prática (comportamento efetivo). As evidências indicam que a dimensão econômica prevalece sobre as demais, principalmente, quando a lucratividade do acionista e a sobrevivência da organização são os objetos de investigação. Reflexões acerca do processo de formação do administrador são necessárias, sobretudo pelos indícios de que o modelo de formação cartesiano e voltado para a lucratividade ainda prevalece frente a educação voltada para a sustentabilidade.
其他摘要：This paper investigates the perspective of students in the undergraduate Management program of a Brazilian public university regarding the notion of sustainability. It was articulated the stakeholder theory with the body of knowledge of sustainability, ethics and managers’ education. As to method, a quantitative survey was carried out with data collected through triangulation with questionnaire application and documentary research. Data collected via questionnaire application were underwent to statistical analysis. The research sample reached 233 students (30.98% of the population size) from all terms and morning and evening shifts of the course. The synthesis of results reveals that, according to the respondents’ perspective, the notion of sustainability, which entails an equitable treatment of the economic, social-cultural, and environmental dimensions, remains only in the field of discourse (expected behavior), and does not manifest in practice (actual behavior). Evidence indicates that the economic dimension prevails over the others, especially when the shareholder profitability and the survival of the organization are the objects of investigation. Results refer to reflections on the process of managers’ education, especially because there is evidence that the profit-targeted, Cartesian educational model still prevails over the logic of a sustainability-targeted education.
关键词：Sustentabilidade;Formação do administrador;Stakeholders;Comportamento esperado;Comportamento efetivo
