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文章基本信息

  • 标题:Valores relativos ao trabalho e âncoras de carreira: a ótica de discentes do ensino superior nas modalidades presencial e à distância
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  • 作者:Tais de Andrade ; Vania de Fátima Barros Estivalete ; Lisiane Pellini Faller
  • 期刊名称:Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL
  • 印刷版ISSN:1983-4535
  • 出版年度:2018
  • 卷号:11
  • 期号:1
  • 页码:24-47
  • DOI:10.5007/1983-4535.2018v11n1p24
  • 出版社:Universidade Federal de Santa Catarina
  • 摘要:O presente estudo leva em consideração os fatores que interferem nas decisões de carreira a partir das demandas internas dos indivíduos, representadas pelos valores relativos ao trabalho. Investigou-se a percepção dos discentes de cursos de graduação presencial e à distância sobre os valores relativos ao trabalho e as âncoras de carreira. Para tanto, utilizou-se uma survey junto a 958 discentes de graduação das modalidades presencial e à distância de instituições de ensino superior do interior do Rio Grande do Sul. O instrumento de coleta de dados foi elaborado a partir da Escala de Valores do Trabalho Revisada, desenvolvida por Porto e Pilati (2010) e o Inventário de Âncoras de Carreira proposto por Schein (1993; 1996). Quanto aos resultados, houve diferenças significativas entre as percepções das duas modalidades de ensino, mas a hierarquia atribuída aos valores e âncoras em ambas foi semelhante, o que demonstra certo padrão de concordância quanto à percepção de importância atribuída a cada dimensão estudada.
  • 其他摘要:This study takes into account the factors that interfere with career decisions from the internal demands of individuals, represented by the work values. Investigated university students’ perspective on work values and career anchors. For this, we used a survey along the 958 undergraduate students of face and distance higher education institutions in the interior of Rio Grande do Sul. The data collection instrument was developed from the Work Values Scale Revised developed by Porto and Pilati (2010) and the Inventory of Career Anchors proposed by Schein (1993; 1996). As for the results, there were significant differences between the perceptions of the two methods of teaching, but the hierarchy assigned to the values and anchors in both was similar, which shows certain pattern of agreement as to the perception of importance attached to each dimension studied.
  • 关键词:Valores relativos ao trabalho;Âncoras de carreira;Ensino presencial e à distância
  • 其他关键词:Work values;Career anchors;Classroom methods and distance learning
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