期刊名称：Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL
印刷版ISSN：1983-4535
出版年度：2017
卷号：10
期号：1
页码：62-78
DOI：10.5007/1983-4535.2017v10n1p62
出版社：Universidade Federal de Santa Catarina
摘要：Este estudo tem como objetivo analisar o processo de avaliação especial de desempenho dos servidores nomeados para os cargos de provimento efetivo em uma instituição pública de ensino superior. A revisão de literatura estruturou-se nas perspectivas da Lei 8.112/1990, que institui o estágio probatório nas autarquias federais brasileiras. O estudo caracteriza-se como um estudo de caso, de natureza descritiva, com o emprego de métodos quantitativos. Os resultados mostraram que no geral, nos cinco fatores de avaliação os servidores apresentaram um desempenho classificado como “dentro do esperado” e “acima do esperado”, sendo que a média dentre os fatores variou de 3,143 a 3,872, em uma escala de que vai de 1 a 4. Apesar deste estudo identificar altos níveis de desempenho dos servidores, tais resultados podem estar associados a comportamentos tendenciosos dos avaliadores em serem menos rigorosos na avaliação. Além disso, constatou-se a pouca exploração do quesito de indicação da necessidade de treinamento para o servidor, o que representa um mecanismo de levantamento de informações para o desenvolvimento de políticas e práticas de treinamento e desenvolvimento voltadas a atender as carências identificadas no processo de avaliação.
其他摘要：This study is to analyze the special assessment process performance of the named servers for the effective provision of positions in a public institution of higher education. The literature review was structured from the perspectives of Law 8,112 / 1990 establishing the probation in the Brazilian federal authorities. The study is characterized as a case study, descriptive, with the use of quantitative methods. The results showed that overall, the five evaluation factors servers had performance rated "as expected" and "higher than expected", with the average among the factors ranged from 3.143 to 3.872, on a scale that will 1 to 4. Although this study identified high levels of performance of servers, such results may be associated with biased behavior of the evaluators in being less strict in the evaluation. In addition, there was a little exploration of this question of training need for appointment to the server, which is an information gathering mechanism for the development of policies and training and development practices geared to meet the needs identified in the assessment process.
关键词：Estágio probatório;Avaliação especial de desempenho;Servidores públicos;Universidade
