摘要：Nosso texto intenciona abordar a proposta educativa do Educandário Nossa Senhora da Piedade em Paraíba do Sul, apresentando as especificidades da educação feminina expressa no currículo da instituição. Utilizamos como fonte documental de pesquisa o Testamento da condessa do Rio Novo. Esse documento é pouco usado em estudos no campo da Educação. Por meio dele conseguimos trazer à tona a criação da instituição escolar. Dialogaremos com os autores do campo do currículo, tais como: Zotti (2004), Moreira e Tadeu (2013) para discutir o currículo na Primeira República, corte temporal eleito por nós, nesse trabalho. Para compreender a questão de gênero são importantes as contribuições de Perrot (2005), Del Priore (2007), Louro (2008) e Flexor (2009). No campo da História da Educação, os autores com os quais conversaremos são: Gondra e Schueler (2008) e por fim Hilsdorf (2007), para compreender a ação do Estado em favor da infância pobre.
其他摘要：Our text intends to talk about the educational proposal of Educandário Nossa Senhora da Piedade in Paraiba do Sul, presenting the specifics of female education expressed in the institution’s curriculum. We used as a documentary source research Search the Testament of condessa do Rio Novo, this file little used in studies in the field of education. Through it, we can bring out the creation of the school. We will talk with the authors of the curriculum field, such as: Zotti (2004), Moreira e Tadeu (2013), to discuss the curriculum in the First Republic, temporal court elected by us in this work. In order to understand the gender issue, the Perrot (2005), Del Priore (2007), Louro (2008) and Flexor (2009). The field of History of Education: Gondra and Schueler (2008) and finally Hilsdorf (2007), to understand the action of the State in favor of poor children.
关键词：educação feminina;currículo;educandário Nossa Senhora da Piedade;primeira república;Paraíba do Sul
其他关键词：female education;curriculum;educandário Nossa Senhora da Piedade; first republic;Paraíba do Sul
