标题：Resenha: ROSE, D.; MARTIN, J. R. Learning to write. Reading to learn. Genre, knowledge and pedagogy in the Sydney School. Sheffield, UK; Braistol, USA: Equinox, 2012. 367p.
摘要：Resenha referente ao livro Learning to write. Reading to learn. Genre, knowledge and pedagogy in the Sydney School, dos autores David Rose e J.R. Martin. O livro foi lançado em 2012 pela editora Equinox.
关键词：Pedagogia de gêneros;Escola de Sydney;Gramática Sistêmico-Funcional
