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  • 标题:Estágio como fonte de conhecimento ou mão-de-obra menos onerosa? - DOI: http://dx.doi.org/10.16930/2237-7662/rccc.v5n15p9-18
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  • 作者:Elisete Dahmer Pfischer ; Joisse Antônio Lorardi ; Sérgio Marian
  • 期刊名称:Revista Catarinense da Ciência Contábil
  • 印刷版ISSN:1808-3781
  • 电子版ISSN:2237-7662
  • 出版年度:2006
  • 卷号:5
  • 期号:15
  • 页码:9-18
  • DOI:10.16930/2237-7662/rccc.v5n15p9-18
  • 出版社:Conselho Regional de Contabilidade de Santa Catarina
  • 摘要:A interação entre a gestão de conhecimento e os estágios leva a uma avaliação dos procedimentos adotados pelas empresas concedentes. Os estagiários, por sua vez, esperam obter benefícios de ensino e aprendizagem, como também econômicos. Estes últimos na maioria das vezes ocorrem para subsidiar as despesas advindas da sua permanência na universidade. Contudo, quando iniciam a tão almejada etapa deestágio, normalmente a partir da 5ª fase, se deparam com uma realidade não esperada. Alguns são utilizados como ubstitutos de outros funcionários, servindo assim como "mão-de-obra barata," pela não incidência dos encargos sociais. Notificase, entretanto, que a aplicação dos conhecimentos obtidos na academia pode proporcionar oportunidades profissionais aos acadêmicos, se existir uma melhor forma de monitoramento, integrando instituições de ensino e empresas.
  • 关键词:Gestão de conhecimento;Estágios;Ensino versus aprendizagem.
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