期刊名称：International Journal of Educational Research and Innovation
电子版ISSN：2386-4303
出版年度：2014
期号：2
页码：29-44
出版社：Universidad Pablo de Olavide
摘要：La sociedad en la que vivimos demanda ciudadanos que posean una alfabetización multidisciplinar por lo que la competencia lingüística se convierte en parte esencial de la enseñanza para la adquisición del resto de áreas de conocimiento. En el presente estudio se determinan los cambios que está sufriendo el lenguaje y cómo se debe abordar la el grado de adquisición de la citada competencia desde el punto de vista de estas tecnologías emergentes. A través de un análisis documental se pretende fijar la necesidad de la incorporación de actividades de creación de redes sociales para llegar a un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo y basado en el alumnado. Por otra parte, también se establece la importancia de la gestión del entorno personal de aprendizaje (PLE ) y una nutrida y seleccionada red personal de aprendizaje (PLN), además de los beneficios que estos modelos podrían proporcionar al análisis de proyectos y experiencias realizadas por otros docentes.
关键词：Competencia lingüística;redes sociales;TIC;Entorno personal de aprendizaje;red personal de aprendizaje.
