摘要：I norske eiendomskonstruksjoner kan possessiven enten stå foran eller etter substantivet. Når enspråklige norske barn tilegner seg disse strukturene, foretrekker de først den foranstilte possessiven, selv om denne er mye mindre frekvent enn den etterstilte. Dette skyldes trolig at postnominale possessiver er strukturelt mer komplekse enn prenominale. I denne artikkelen undersøker vi denne ordstillingsvariasjonen i tospråklige kontekster: hos to norsk-engelske barn som vokser opp i Norge og en gruppe norsktalende tredjeÃÂgenerasjons innvandrere i USA. Vår hypotese var at begge disse gruppene ville ha en enda sterkere preferanse for prenominale possessiver enn de enspråklige barna på grunn av påvirkning fra engelsk. En slik effekt finner vi imidlertid bare hos de tospråklige barna. En mulig forklaring på dette er at kompleksitet spiller en viktigere rolle i tilegnelsessituasjonen, mens høy frekvens kan beskytte mot tap av språk.
