出版社：Núcleo de Estudos Literários & Culturais (NELIC-UFSC)
摘要：Drummond, no poema "Iniciação literária" de seu "Boitempo II", encampa a imagem da navegação e rememora a leitura como desejo da partida, movimento que transparece em várias evocações da biblioteca de infância. As políticas de ensino de literatura, em especial no Ensino Médio, são pensadas ainda e sempre a partir de diretrizes historiográficas que preconizam a história da literatura nacional à experiência do texto literário. Quem é o Drummond-escola? Que Drummond os livros didáticos, herdeiros das antologias, arquivam para o repertório de um estudante de Ensino Médio? Que leitura é feita dessa antologia de Drummond, dado que, além de selecionar, os livros hoje escolhem modos de ler, leituras válidas e validadas? Este texto aborda a seleção de leituras do poeta realizada por obras selecionadas pelo PNLD 2017 para uso nos próximos três anos nas escolas públicas brasileiras, problematizando a cristalização da imagem do "poeta nacional".
其他摘要：Drummond, in a poem called “Iniciação literária”, from his book “Boitempo II”, uses the image of the ship and remembers his readings as a desire of going away. This movement appears many times in his works, especially when he recalls his childhood’s library. But our question here is: what is Drummond’s works destiny in Brazilian schools nowadays? Literature teaching policies, especially for high school, are based in historiographic guidelines that advocates the history of national literature instead of reading literature itself. Drummond is one of the most important poets of Brazilian modern literature, has a statue in Copacabana, was a public agent and is a representative icon of the nation; but which Drummond do we know in school? Who is Drummond in high school textbooks, and does he determine the students’ repertoire? In which way his selected works are read, since textbooks also choose ways to read and validate readings? This essay aims to analyze the approach to Drummond’s writings in high school textbooks selected by the Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) for the next three years, discussing the survival of the image of a national poet.
关键词：Carlos Drummond de Andrade;Ensino de literatura;Livro didático
其他关键词：Carlos Drummond de Andrade;Literary Education;Brazilian Textbooks
