摘要：A disciplina de Física ser considerada como uma das mais difíceis em relação à compreensão por parte dos alunos não é novidade em pesquisas educacionais. Essa dificuldade é ampliada quando a Física Moderna entra em cena, devido ao seu elevado grau de abstração. Relacionar a Arte com a Física se mostra como uma boa alternativa para esse problema. Com a intenção de compreender mais sobre a conexão entre Artes e Física, realizamos uma pesquisa bibliográfica a fim de verificar de que modo elas podem se relacionar no ensino de Física Moderna, constatando que, na maioria dos casos, a Arte é utilizada como ferramenta facilitadora no ensino dos conceitos presentes na Física Moderna.
其他摘要：The discipline of physics being considered one of the most difficult in relation to student understanding is not new in educational research. This difficulty is amplified when Modern Physics enters the scene, due to its high degree of abstraction. Relating Art to Physics is a good alternative to this problem. With the intention of understanding more about the connection between Arts and Physics, we carried out a bibliographical research in order to verify how they can relate in the teaching of Modern Physics, noting that, in most cases, Art is used as a facilitating tool in the teaching of the concepts present in Modern Physics.
