摘要：O ano de 2019 marca o centenário de nascimento do físico e filósofo da ciência argentino Mario Augusto Bunge, prolífico autor de uma vastíssima obra que cobre um amplo espectro de interesses. Neste artigo, discutimos sua obra sobre modelos científicos no contexto da filosofia da ciência a partir do século XX. Ao caracterizar a concepção epistemológica do autor, procuramos enfatizar aspectos dessa concepção que se destacam na sua teoria sobre os modelos especificamente quanto à problemática da relação entre o conhecimento e a realidade e argumentamos em favor da fecundidade das ideias bungeanas como referencial para o ensino relativamente a essa problemática. Finalmente, abordamos uma objeção frequentemente feita a esse referencial.
其他摘要：The year 2019 marks the centenary of the birth of Argentinean physicist and philosopher of science Mario Augusto Bunge, prolific author of a vast work that covers a wide spectrum of interests. In this article we discuss his work on scientific models in the context of the philosophy of science from the twentieth century. We seek to characterize the author's epistemological conception, emphasizing aspects of this conception that stand out in his theory about models, specifically regarding the problematic of the relation between knowledge and reality. Finally, we argue in favor of the fecundity of bungean ideas as a framework for modelling-based teaching, and we also address an objection frequently made to this framework.
关键词：Filosofia da Ciência;Epistemologia;Modelos;Modelização
其他关键词：Philosophy of Science;Epistemology;Models;Modelling
