摘要：Com o intuito de verificar quais as contribuições da pesquisa em Ensino de Ciências e qual a natureza destas contribuições para que a Física Quântica possa ser trabalhada no Ensino Médio, revisamos artigos científicos que tratam do ensino da Física Quântica nesse nível de ensino.Ao todo, vinte e três trabalhos foram encontrados em periódicos nacionais e internacionais.Montamos cinco categorias a fim de separar os artigos de acordo com seus objetivos.Apesar de terem sido verificadas contribuições de diversas naturezas, apontamos para a necessidade da realização de mais trabalhos a fim de, sobretudo, apoiar o professor de Física do Ensino Médio.Afinal, ele é quem pode, de fato, mediar a inserção da Física Quântica na escola.
