标题：A percepção de docentes acerca da contribuição da filosofia para a formação do contador no Brasil sob a vigência das Financial Reporting Standards (IFRS)
摘要：La adopción a las normas internacionales de contabilidad requiere la capacidad de juicio de los discentes de Contabilidad a fin de realizaren tomas de decisión que involucran subjetivismo profesional, proveniente de una contabilidad basada en principios. Este estudio exploratorio tiene por objetivo investigar la relevancia de la Filosofía para la formación del contador en Brasil bajo la vigencia de las IFRS. Se realizaron diez entrevistas semiestructuradas a docentes que ministran disciplinas que abordan las normas contables en cursos de Contabilidad en universidades públicas en el estado de Río de Janeiro, siendo los datos analizados según la metodología de análisis de contenido y con el software Nvivo11. Se verificó que la Filosofía es relevante y agrega positivamente la formación del futuro contador, auxiliando los discentes a lidiar con el subjetivismo proveniente de la adopción a las normas internacionales de contabilidad, además de estimular la criticidad de los mismos.↓A adoção às normas internacionais de contabilidade requer a capacidade de julgamento por parte dos discentes de Ciências Contábeis a fim de realizarem tomadas de decisão que envolvam subjetivismo profissional, advindo de uma contabilidade baseada em princípios. Assim, este estudo exploratório tem por objetivo investigar a relevância da Filosofia para a formação do contador no Brasil sob a vigência das IFRS. Foram realizadas dez entrevistas semiestruturadas com docentes que ministram disciplinas que abordam as normas contábeis nos cursos de Ciências Contábeis em universidades públicas no estado do Rio de Janeiro, sendo os dados analisados segundo a metodologia de análise de conteúdo e com auxílio do software Nvivo11. Verificou-se que a Filosofia é relevante e agrega positivamente a formação do futuro profissional contábil, visto que auxilia os discentes no que tange lidar com o subjetivismo advindo da adoção às normas internacionais de contabilidade, além de estimular a criticidade dos mesmos.
其他摘要：The adoption of international accounting standards requires the ability to judge by accounting students in order to make decisions that involve professional subjectivism, derived from principles-based accounting. Thus, this exploratory study aims to investigate the relevance of Philosophy to the formation of the accountant in Brazil under the IFRS. Ten semi-structured interviews were conducted with professors who teach subjects that deal with accounting standards in accounting courses at public universities in the state of Rio de Janeiro being the data analysed according to the content analysis methodology and with the software Nvivo11. It was verified that Philosophy is relevant and positively adds the formation of the future accounting professional, since it assists students in dealing with subjectivism arising from the adoption of international accounting standards, as well as stimulating their criticality.
