期刊名称：Revista Administração em Diálogo (RAD). ISSN 2178-0080
印刷版ISSN：2178-0080
出版年度：2017
卷号：19
期号：3
页码：24-48
DOI：10.23925/2178-0080.2017v19i3.32551
出版社：Revista Administração em Diálogo (RAD). ISSN 2178-0080
摘要：Esta pesquisa como tem objetivo principal mensurar a percepção dos discentes do curso de graduação em Administração em relação às disciplinas da área de Contabilidade em três instituições de ensino superior. O estudo envolveu uma avaliação quantitativa em que foram aplicados questionários estruturados a uma amostra de 111 graduandos para mensurar a percepção em relação ao ensino de Contabilidade. Foram utilizadas as seguintes técnicas de análise dos dados: análise fatorial e estatística descritiva. Os principais resultados evidenciaram como adequado o modelo com 36 variáveis para mensura-las após os testes de KMO, Esfericidade de Barllet que indicaram grau satisfatório de ajuste e confiabilidade dos dados, e, portanto, foi submetida a análise fatorial, com aproximadamente 67% de variância total considerada aceita e explicada em 10 dimensões, construindo uma correlação entre as variáveis e uma confiabilidade interna para se chegar a análise final.
其他摘要：This research has as main objective to measure the perceptions of students of undergraduate degree in business administration in relation to disciplines in the area of Accounts in three higher education institutions. The study involved quantitative evaluation structured questionnaires were applied to a sample of 111students in business administration to measure the perception in relation to accounting education. We used the following data analysis techniques: factor analysis and descriptive statistics. The main results showed how suitable the model with 36 variables to measure them after the KMO, Sphericity of Barllet that indicated a satisfactory degree of adjustment and data reliability, and therefore was subject to factor analysis, with approximately 67% total variance considered accepted and explained in 10 dimensions, building a correlation between variables and internal reliability for final analysis.
