出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina
摘要：En este trabajo se analizan las estructuras retóricas presentadas en libros de texto de física básica universitaria en base a la metodología planteada por Izquierdo y colaboradores (2006) quienes las caracterizan según su comunicabilidad, su contenido factual y la historia que se explica en el libro.En particular se estudia el abordaje del segundo principio de la termodinámica y la noción de entropía.Encontramos que este tipo de análisis es una herramienta útil para el diseño de situaciones didácticas.
关键词：Argumentación;Estructuras retóricas;Libros de texto;Física universitaria básica;Entropía
