文章基本信息
- 标题：La Segunda Ley de la Termodinámica y el concepto de Entropía en estudiantes universitarios. Simulaciones como puentes cognitivos entre los modelos espontáneos y los científicos
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- 作者：Juan Farina
- 期刊名称：Revista de Enseñanza de la Física
- 印刷版ISSN：2250-6101
- 出版年度：2015
- 卷号：27
- 期号：2
- 页码：75-75
- 出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina
- 关键词：Entropía;Ingeniería didáctica;Simulaciones;Idoneidad didáctica;Perspectiva microscópica
