出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina
摘要：Describimos dos espacios curriculares del área de Física presentes en el Diseño curricular del Ciclo Orientado de la Educación Secundaria Obligatoria, Orientación en Ciencias Naturales, de la Provincia de Misiones.Asimismo, examinamos las acciones involucradas en los Propósitos y Objetivos explicitados en el documento oficial.Del análisis didáctico-pedagógico realizado inferimos que el porcentaje de habilidades de pensamiento de orden superior, que se promoverían en los estudiantes, supera al porcentaje de habilidades básicas.
关键词：Currículum;Física;Destrezas de razonamiento;Educación Secundaria;Misiones
