出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina
摘要：Tendo por tema de pesquisa as discussões voltadas ao multiculturalismo e o ensino de Ciências e de Física, este trabalho realizou um levantamento bibliográfico em 12 periódicos brasileiros da área de educação com o objetivo de localizar publicações, durante o período de 2002 a 2012, e identificar as principais linhas de pesquisa na temática.Diante do total de aproximadamente cinco mil artigos, apenas oito trabalhos abordaram diretamente a educação multi/intercultural e o ensino de ciências.Destes, a principal discussão abordada está relacionada à necessidade de reformulação dos currículos escolares, visando à ruptura com a lógica monocultural predominante.↓Tendo por tema de pesquisa as discussões voltadas ao multiculturalismo e o ensino de Ciências e de Física, este trabalho realizou um levantamento bibliográfico em 12 periódicos brasileiros da área de educação com o objetivo de localizar publicações, durante o período de 2002 a 2012, e identificar as principais linhas de pesquisa na temática.Diante do total de aproximadamente cinco mil artigos, apenas oito trabalhos abordaram diretamente a educação multi/intercultural e o ensino de ciências.Destes, a principal discussão abordada está relacionada à necessidade de reformulação dos currículos escolares, visando à ruptura com a lógica monocultural predominante.
关键词：Multiculturalismo;Diversidade cultural;Ensino de Física e Ciências;Periódicos brasileiros;Revisão bibliográfica
