出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina
摘要：El estudio de las ondas y sus fenómenos en alumnos de 14 y 15 años presenta un desafío educativo dada la escasez de herramientas matemáticas adecuadas adquiridas por los jóvenes a esa edad.En este trabajo se presenta una propuesta didáctica que contempla la utilización de escenas del cine y la televisión para la identificación de los fenómenos de ondas.La estrategia presenta la ventaja de ser atractiva al estudiante, acercando la física al día a día.Su implementación, aunque posible de mejoras, resultó beneficiosa en lo educativo: tanto por favorecer el entendimiento de la física y la motivación del estudiante, como por enriquecer la relación docente-alumno.
关键词：Física en educación secundaria;Física en el cine;Fenómenos de ondas;Física en la vida cotidiana;Multimedia
