摘要：Os princípios da responsabilidade social estão mais incorporados à missão das universidades, favorecendo as instituições a promoverem programas de extensão que integrem os diversos atores em busca de soluções para problemas da sociedade. Por meio deste trabalho objetivou-se a verificar a percepção dos pais e responsáveis quanto a melhoria física, emocional e social dos participantes do projeto Natação para pessoas com deficiência . Participaram desta pesquisa onze responsáveis pelas crianças e a coordenadora do projeto. Utilizou-se da entrevista estruturada, com cinco questões. Concluiu-se que as crianças tiveram evolução positiva no quadro clinico, com melhoras motoras e psicossociais, bem como houve satisfação geral com o programa e com os resultados alcançados.
其他摘要：The principles of social responsibility are more incorporated into the mission of universities, favoring institutions to promote extension programs that integrate the various actors in search of solutions to the various problems of society. This study aimed to verify the perception of parents and guardians regarding the physical, emotional and social improvement of participants of the project Swimming for people with disabilities . Eleven responsible for the children and the project coordinator participated in this research. We used the structured interview, consisting of five questions. It was concluded that the children had a positive clinical evolution, with motor and psychosocial improvements. Equally latent was satisfaction with the program and the results achieved. Key-words: sustainable development; extension project; higher education institution.
关键词：Desenvolvimento Sustentável;Projeto de Extensão;Instituição de Ensino Superior.
