摘要：Neste artigo apresenta-se o processo de formulação de concepções e modelos de avaliação da educação superior no Brasil, tendo por marco histórico o final da década de 1970, em virtude da realização da primeira avaliação sistemática da educação superior, voltada a todos os cursos de pós-graduação stricto sensu . A partir de fontes documentais e bibliográficas apresenta-se as principais ações realizadas desde a elaboração de uma agenda da política pública de avaliação da educação superior até a criação do Sistema Nacional de Educação de Avaliação da Educação Superior - Sinaes.
其他摘要：This article presents the process of constructing conceptions and models for the evaluation of higher education in Brazil, having as a historical landmark the late 1970s, due to the realization of the first systematic evaluation of higher education, focused on all postgraduate courses in Brazil. From documentary and bibliographic sources, the study presented the main actions carried out from the construction of a public policy agenda for the evaluation of higher education to the creation of the National Education System for the Evaluation of Higher Education - Sinaes. Key-words: evaluation; college education; Brazil; Sinaes.
