期刊名称：Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі: Міжпредметні зв'язки
印刷版ISSN：2073-4379
出版年度：2017
期号：31
页码：7-16
DOI：10.26565/2073-4379-2017-31-01
出版社：V. N. Karazin Kharkiv National University
摘要：В исследовании осуществлен анализ коммуникативных стратегий смягчения категоричности высказывания. Рассматриваются необходимые условия создания доброжелательной атмосферы интеракции, определено, что важнейшим критерием установления языковой и речевой нормы является функционально-ситуативная целесообразность использования языковых единиц в процессе коммуникации. Проанализированы способы смягчения категоричности прямых и косвенных речевых актов. На основе проведенного анализа разработана подсистема заданий для формирования у инофонов навыков и умений использования стандартизированных языковых и речевых способов позитивного влияния на коммуникативного партнера, создания комфортной атмосферы диалогического общения путем избежания категоричности речевого акта в определенных ситуациях.↓У дослідженні здійснено аналіз комунікативних стратегій пом’якшення категоричності висловлювання; розглянуто необхідні умови створення доброзичливої атмосфери інтеракції, виявлено, що найважливішим критерієм установлення мовної та мовленнєвої норми є функціонально-ситуативна доцільність використання мовних одиниць під час комунікації. Проаналізовано засоби пом’якшення категоричності прямих і непрямих мовленнєвих актів. На підставі проведеного аналізу запропоновано підсистему завдань для формування в інофонів навичок та вмінь використання стандартизованих мовних та мовленнєвих засобів позитивного впливу на комунікативного партнера, створення комфортної атмосфери діалогічного спілкування шляхом запобігання категоричності висловлювання в певних ситуаціях.
其他摘要：The article analyzes language and speech methods for reducing the categoriality of statements in dialogical communication aimed at soft impact on the communicative partner, creating a friendly atmosphere of interaction, avoiding negative perlocutive effect, reducing emotional tension in dissonant dialogues, verbal aggression, etc. The role of extralinguistic factors as objective (subject matter of conversation, the standard of the situation, national specificity, etc.) and subjective (age, education, social status, communicants’ profession, etc.) has been defined. It has been proved that the functional-situational expediency of using linguistic and speech units in the process of communication is the criterion for establishing norms of speech behavior. Analysis of the linguistic material of the dialogues made it possible for researchers to conclude that such a strategy of speech influence, as the weakening of a categorical speech act, finds its implementation in evaluative, direct and indirect directive speech acts. It has been found that the standardized indirect statements are the most optimal way of softening categoriality in Russian. These statements allow the interactive agent to avoid applying the imperative, which contributes to the loss of the directive character of the speech act. The use of indirect statements, which are psychologically sparing, positively affects the communicative goal of the communicant. The subsystem of tasks for the formation of skills for softening the utterance categoriality of words has been presented. The latter is distinguished into four groups: a) the observation of dialogical unities and analysis of functioning in the remarks of language units – mitigators; b) the transformation of initial remarks – direct statements into indirect speech acts; c) the construction of response remarks – indirect statements; d) the construction of dialogues according to the certain speech patterns, models, situations. Knowledge and ability of foreign students to use in dialogical communication the ways of softening categorical statements promotes overcoming the difficulties of communication in generating speech in a foreign language, achieving illocutionary goals by creating a psychologically comfortable atmosphere of interaction, preventing negative reactions of communication partners.
关键词：адресант;адресат;засоби пом’якшення категоричності;прямі та непрямі мовленнєві акти
