标题：IMPLEMENTASI STRATEGI PROBLEM SOLVING DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN KETRAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI MAN GANDAPURA PADA MATERI GERAK HARMONIK
出版社：Program Studi Magister Pendidikan IPA Program Pascasarjana Universitas Syiah Kuala
摘要：Abstrak . Penelitian ini merupakan penelitian pemecahan masalah ( problem solving) yang difokuskan pada pembelajaran eksperimen pada konsep gerak harmonik dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan minat siswa terhadap mata pelajaran fisika di MAN Gandapura BireuenPenelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain p retest post-test, control group design . Teknik pengambilan sampel dengan pusposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan pretest dan posttest untuk meningkatkan ketrampilan berpikir kritis. Lembar minat siswa untuk mengetahui minat siswa sebelum dan setelah menggunakan strategi Problem solving dengan menggunakan metode eksperimen . Hasil uji normalitas dan homogenitas menunjukkan bahwa data homogen dan berdistribusi normal. Oleh karena itu, uji beda rata-rata terhadap N- gain ketrampilan berpikir kritis antara kedua kelas menggunakan uji t. Hasil uji t diperoleh t hitung >t tabel (6,33 >2,010) artinya terjadi perbedaan ketrampilan berpikir kritis yang signifikan antara kedua kelas. Nilai rata-rata N- gain ketrampilan berpikir kritis untuk kedua kelas dengan kategori sedang. Minat belajar siswa setelah menggunakan strategi problem solving menggunakan metode eksperimen juga lebih tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan strategi problem solving dapat meningkatkan ketrampilan berpikir kritis dan minat belajar siswa.
其他摘要：Abstrak . Penelitian ini merupakan penelitian pemecahan masalah ( problem solving) yang difokuskan pada pembelajaran eksperimen pada konsep gerak harmonik dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan minat siswa terhadap mata pelajaran fisika di MAN Gandapura BireuenPenelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain p retest post-test, control group design . Teknik pengambilan sampel dengan pusposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan pretest dan posttest untuk meningkatkan ketrampilan berpikir kritis. Lembar minat siswa untuk mengetahui minat siswa sebelum dan setelah menggunakan strategi Problem solving dengan menggunakan metode eksperimen . Hasil uji normalitas dan homogenitas menunjukkan bahwa data homogen dan berdistribusi normal. Oleh karena itu, uji beda rata-rata terhadap N- gain ketrampilan berpikir kritis antara kedua kelas menggunakan uji t. Hasil uji t diperoleh t hitung >t tabel (6,33 >2,010) artinya terjadi perbedaan ketrampilan berpikir kritis yang signifikan antara kedua kelas. Nilai rata-rata N- gain ketrampilan berpikir kritis untuk kedua kelas dengan kategori sedang. Minat belajar siswa setelah menggunakan strategi problem solving menggunakan metode eksperimen juga lebih tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan strategi problem solving dapat meningkatkan ketrampilan berpikir kritis dan minat belajar siswa.
关键词：Stategi Problem Solving ; metode eksperimen; minat dan ketrampilan berpikir kritis
