首页    期刊浏览 2025年12月03日 星期三
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Aspek Perkembangan Anak : Urgensitas Ditinjau dalam Paradigma Psikologi Perkembangan Anak
  • 本地全文:下载
  • 作者:Ririn Dwi Wiresti ; Na’imah Na’imah
  • 期刊名称:Aulad
  • 印刷版ISSN:2655-4798
  • 电子版ISSN:2655-433X
  • 出版年度:2020
  • 卷号:3
  • 期号:1
  • 页码:36-44
  • DOI:10.31004/aulad.v3i1.53
  • 出版社:LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
  • 摘要:Problem perkembangan anak usia dini menjadi masalah yang spesifik, unik, dan perlu mendapat prioritas dalam penanganannya yang akurat dan efektif. Sebagai orangtua lazimnya memperhatikan dan memahami perkembangan anak-anaknya. Sehingga, orangtua berkuwajiban mengantisipasinya ataupun mengatasi problematika perkembangan anak-anaknya secara benar. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengkaji urgensitas aspek perkembangan anak ditinjau dalam paradigma psikologi perkembangan anak. Secara faktual, terdapat 3 teori psikologi yang relevan dan menjadi kajian dalam penelitian ini yaitu teori Jean Piaget, teori Vygotsky, dan teori Abraham Maslow. Penelitian ini adalah penelitian studi literatur, dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 3 teori psikologi perkembangan. Perkembangan anak tebagi atas 4 tahap dalam menstimulus perkembangannya. Peran penting orang dewasa untuk membantu anak menyelesaikan tugasnya yang berada dalam zona proksimal development {Vygotsky}. Selanjutnya, Abraham Maslow menyatakan bahwa sebelum menstimulus perkembangan terlebih dulu memenuhi kebutuhan dasarnya agar perkembangan anak berkembang secara optimal.
  • 其他摘要:Problem perkembangan anak usia dini menjadi masalah yang spesifik, unik, dan perlu mendapat prioritas dalam penanganannya yang akurat dan efektif. Sebagai orangtua lazimnya memperhatikan dan memahami perkembangan anak-anaknya. Sehingga, orangtua berkuwajiban mengantisipasinya ataupun mengatasi problematika perkembangan anak-anaknya secara benar. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengkaji urgensitas aspek perkembangan anak ditinjau dalam paradigma psikologi perkembangan anak. Secara faktual, terdapat 3 teori psikologi yang relevan dan menjadi kajian dalam penelitian ini yaitu teori Jean Piaget, teori Vygotsky, dan teori Abraham Maslow. Penelitian ini adalah penelitian studi literatur, dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 3 teori psikologi perkembangan. Perkembangan anak tebagi atas 4 tahap dalam menstimulus perkembangannya. Peran penting orang dewasa untuk membantu anak menyelesaikan tugasnya yang berada dalam zona proksimal development {Vygotsky}. Selanjutnya, Abraham Maslow menyatakan bahwa sebelum menstimulus perkembangan terlebih dulu memenuhi kebutuhan dasarnya agar perkembangan anak berkembang secara optimal
  • 关键词:perkembangan anak ;teori psikologi ;anak usia dini
  • 其他关键词:perkembangan anak;teori psikologi;anak usia dini
国家哲学社会科学文献中心版权所有