摘要：A estreita relação entre a economia e a educação não é uma discussão nova, foi mais aprofundada e estudada no início da década de 1960, diante da necessidade de retomar o desenvolvimento em países devastados pela guerra. Este texto busca analisar a relação estreita entre economia e educação, limitada ao contexto do ensino superior. Para tanto, inicia por apresentar a relação que há entre esses dois campos; discute os principais reflexos dessa relação na expansão do ensino superior e dialoga sobre o produtivismo acadêmico e o papel do ensino superior. Por meio de pesquisa bibliográfica, lançou-se mão da revisão de estudos. Conclui-se que, na tentativa de atuar no desenvolvimento de países com baixos índices de desenvolvimento, os organismos internacionais se inserem no contexto educacional com intenções pautadas na econometria, com o foco no financiamento da educação, incidindo nas reformas educacionais. Mesmo com a manutenção da presença do Estado diante das políticas sociais, o setor privado teve entrada garantida mediante os anseios da livre economia liberal. A concorrência acadêmica resulta num produtivismo que dificulta pesquisas mais aprofundadas e que traz riscos à qualidade de vida de seus autores.
