摘要：Ese artículo es resultado de la conferencia impartida en el V FORO ABS, por el profesor catedrático Fernando Gil Villa, fundamentada en el maniqueísmo y la posmodernidad, con abordaje en la Educación, Sociología y Antropología, un marco generador de importantes investigaciones desarrolladas en la Universidad de Salamanca. Considerando que el movimiento anti moderno y posmoderno se revelan como críticas al progreso a la vez que presentan grietas que permiten transgresión a los derechos de los ciudadanos, percibimos que ese contexto se agrava con la inserción del maniqueísmo en la política. El objetivo de la presente investigación es comprender la contribución que la Educación puede hacer en la orientación de los educadores ayudándoles a pensar con escepticismo y a realizar sus prácticas desde una perspectiva histórico-crítica de cambio en los individuos y en la sociedad.
