摘要：O índice do clima sócio-emocional de Withall é uma ferramenta de estudo numa abordagem quantitativa que pode ser utilizada na avaliação de docentes e na avaliação da qualidade de ensino. O índice aprecia o trabalho do professor através de seu comportamento verbal expresso por sua performance em sala de aula e mensurado por observações sistemáticas. Caracterizando-se o índice de Withall como um elemento capaz de realizar a medida de um fenômeno educacional delineia-se a elaboração de uma problemática, explorada nesse trabalho, justificada pela equiparação dele a um indicador educacional. A utilização do índice do clima sócio-emocional de Withall como um indicador na avaliação do desempenho docente é apresentada nesse trabalho que foi elaborado utilizando-se como procedimento metodológico a pesquisa descritiva e adotando-se as diretrizes da pesquisa bibliográfica. No desfecho da pesquisa pode-se identificar que o método de observação sistemática desenvolvido por Withall possibilita ressaltar os aspectos relevantes do desempenho de um professor em sala de aula e, pela observação da comunicação verbal do professor, é possível realizar uma interpretação de sua performance.
