摘要：Este trabalho tem por objetivo apresentar uma abordagem pedagógica participativa, construída no contexto específico, de organização e estruturação dos assentamentos, como unidades produtivas, tendo os trabalhadores como sujeitos. A metodologia utilizada, pesquisa - ação, considera básicos, os elementos: a) um coletivo de trabalho composto por assentados e técnicos do governo e do MST; b) um levantamento conjunto da realidade: autodiagnóstico; c) uma análise reflexiva dessa realidade; e, d) a tomada de decisão trabalho envolve 78 técnicos e 81 assentamentos. Elaboram-se os planos de ação, e o INCRA adota a metodologia para o Ceará. Assim, a intervenção participativa dos atores, numa realidade de conflitos de interesses contraditórios, cria um ambiente propicio para que técnicos e agricultores, desenvolvendo atitudes críticas, busquem a emancipação dos assentamentos.
