摘要：A inclusão de pessoas que por muito tempo não participavam ativamente da sociedade e ambientes escolares regulares se mostra uma realidade. Essa questão também se revela para os cidadãos surdos, que eram excluídos e agora se fazem presentes. Para tal discussão, foi realizada uma revisão bibliográfica, trazendo o posicionamento de alguns autores acerca do assunto inclusão, sociedade e educação de pessoas surdas. A questão da inclusão, tem-se tornado um desafio para educadores, coordenadores pedagógicos e todos envolvidos na gestão escolar: é necessária a articulação do docente no trabalho de educar pessoas que apresentam suas características, particularidades e identidade própria. Neste sentido, busca-se que essas pessoas sejam cada vez mais incluídas nas atividades sociais e educacionais, assegurando seus direitos adquiridos.
关键词：Reflexiones y/o experiencias desde la innovación en el aula;
