摘要：Este artigo retrata o papel dos espaços não formais, auxiliares da educação formal, para a promoção da Alfabetização Científica. Ainda, tem o objetivo trazer reflexões a respeito das questões: Qual o papel desses espaços no ensino de Ciências? Os professores deveriam levar seus alunos a esses espaços? Por quê? Essas questões serão abordadas, apresentando-se a importância destes espaços como sua escolha e planejamento. Destaca-se a figura central do professor como articulador da proposta e desencadeador do processo de ensino e aprendizagem em Ciências para potencializar sua contextualização na vivência prática dos alunos.
关键词：Espaços formais e não-formais; Alfabetização Científica; Ensino
de Ciências.
