摘要：En la presente comunicación se resalta la construcción de una propuesta enmarcadaen el proyecto “Programa Colombo-Brasileño de Formación de Profesores de Cienciasen la Interfaz Universidad-Escuela Col-Upn-531-12” para la elaboración de un diseñocurricular desde el abordaje de las Cuestiones SocioCientíficas, el cual posibilita laconstrucción de un currículo centrado en la integración de diferentes conocimientospedagógicos-didácticos y disciplinares y apoyará a que durante el proceso los sujetosse puedan formar con ética y valores como agentes activos, políticos y sociales. Lainvestigación se pretende desarrollar en dos instituciones educativas del sector privadode la ciudad de Bogotá (Colombia), con los grados 4° y 5° (Institución educativa A) y 6°y 7° (institución educativa B).Palavras-chaveCuestión sociocientífica, Cuestión socioambiental, diseño curricular, microcurrículo.
