摘要：La presente comunicación resalta los avances preliminares relacionados con untrabajo de investigación que se adelanta en el marco de la maestría enDocencia de la Química de la Universidad Pedagógica Nacional en Colombia. Eltrabajo propone analizar las características en los libros de texto de Química de10° y 11° en Colombia desde los años 60 hasta la actualidad, con el fin dedeterminar si estos fueron diseñados de acuerdo con las necesidades, contexto yvisión de ciencia de cada época. El análisis es importante en tanto son materialesfundamentales para el profesorado y permitirá comparar qué tanto han sidosuperadas o no visiones de enseñanza, aprendizaje, ciencia, evaluación, entreotras; cuáles se han mantenido, cuáles han cambiado.
关键词：Libros de texto; naturaleza de la ciencia; contenidos; modelos enseñanza.
