期刊名称：Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información
电子版ISSN：1138-9737
出版年度：2017
卷号：18
期号：3
页码：87-97
DOI：10.14201/eks20171838797
出版社：Ediciones Universidad de Salamanca
摘要：Hoy en día, no solo las diversas disciplinas relacionadas con el diseño requieren tratar activamente con la digitalización de la información y su potencial y efectos laterales con los procesos educativos. En Alemania, la didáctica de la tecnología se desarrolló en la formación profesional y en la enseñanza de la informática en un ámbito educativo general, ambas separadas de la educación multimedia como un programa extraescolar. La educación multimedia no es una asignatura en las escuelas alemanas todavía. Sin embargo, en el artículo se defiende un enfoque interdisciplinario para aprender sobre el modelado computacional en procesos creativos y contextos estéticos, que cruce las fronteras de la tecnología, de la programación, de las artes y de los procesos de diseño en contextos significativos. Los escenarios educativos que utilizan entornos textiles inteligentes se introducen y se reflejan en el aprendizaje basado en proyectos.
其他摘要：Today, not only diverse design-related disciplines are required to actively deal with the digitization of information and its potentials and side effects for education processes. In Germany, technology didactics developed in vocational education and computer science education in general education, both separated from media pedagogy as an after-school program. Media education is not a subject in German schools yet. However, in the paper we argue for an interdisciplinary approach to learn about computational modeling in creative processes and aesthetic contexts. It crosses the borders of programming technology, arts and design processes in meaningful contexts. Educational scenarios using smart textile environments are introduced and reflected for project based learning.
关键词：Objetos textiles inteligentes;Tecnología vestible;Medios tangibles;Arduino LilyPad;Aprendizaje basado en el arte y el diseño;Enseñanza del modelado computacional;Aprendizaje contextualizado;Aprendizaje interdisciplinario
其他关键词：Smart textile objects;Wearables;Tangible Media;Arduino LilyPad;Art and Design Based Learning;Teaching Computational Modelling;Contextualized Learning;Cross-Disciplinary Learning
