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文章基本信息

  • 标题:Transgredir para Empoderar - O Empoderamento das Jovens Mulheres pela Educação
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  • 作者:Liliana Rodrigues
  • 期刊名称:Revista Tempos e Espaços em Educação
  • 印刷版ISSN:1983-6597
  • 电子版ISSN:2358-1425
  • 出版年度:2016
  • 卷号:9
  • 期号:18
  • 页码:91-98
  • DOI:10.20952/revtee.v9i18.4967
  • 出版社:Universidade Federal de Sergipe
  • 摘要:Este trabalho é a base científica, e também podemos dizer, ideológica, de um relatório solicitado pelo Parlamento Europeu à Comissão dos Direitos das Mulheres e da Igualdade dos Géneros que pretende assegurar uma educação democrática e a educação para a igualdade dos géneros. Em Setembro de 2015 este relatório foi aprovado como resolução por uma larga maioria parlamentar, apoiando a ideia da educação e do currículo como instrumentos de poder. Acredito que a educação tem um papel fundamental na mudança e que é responsável pelo desenvolvimento da personalidade e pela criação de ideias que determinam atitudes, acções e perspectivas sobre o mundo, guiando-nos na vida pessoal e influenciando as escolhas profissionais. Este trabalho foi o primeiro momento de reflexão sobre esta questão e mostra o importante papel da investigação em educação e do currículo no âmbito das políticas europeias.
  • 关键词:educação; curriculum; igualdade dos géneros; democracia
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