标题：Gestión estratégica de la actividad científico-investigativa y de posgrado en la Facultad de Ingeniería Eléctrica/ Strategic management of the scientific-research and postgraduate activity at the Faculty of Electrical Engineering
摘要：Objetivo : El presente artículo pretende ofrecer un marco de referencia para la gestión estratégica de la actividad científico-investigativa y de posgrado en una facultad universitaria, devenido de la sistematización de buenas prácticas y la valoración de resultados alcanzados en la Facultad de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Oriente. Métodos : La propuesta investigativa es de tipo exploratoria y explicativa. En la exploratoria, a través de los métodos análisis‐síntesis histórico-lógico, se pretende socializar referentes político-estratégicos, teóricos e institucionales relevantes para la gestión estratégica de la actividad científico-investigativa y de posgrado, donde se reconocen los principales retos que tienen las universidades cubanas y facultades en esta área de resultados claves, para cumplir con su encargo social. En la explicativa, por medio de la integración de los métodos sistémico-estructural e investigación-acción, se explican las características fundamentales de la proyección de la gestión estratégica de la actividad científico-investigativa y de posgrado en la facultad, y los métodos empíricos, como análisis documental y entrevistas a directivos, docentes y estudiantes para valorar los resultados obtenidos antes y después de la aplicación de buenas prácticas. Resultados : El resultado fundamental del estudio es la propuesta de una proyección de la gestión estratégica de la actividad científico-investigativa y de posgrado en una facultad de universidades cubanas. Conclusiones : La adecuada gestión estratégica de la actividad científico-investigativa y de posgrado en una facultad, mediada por el emprendimiento de directivos y líderes científicos/académicos, garantiza la mejora de los resultados de la formación del capital humano en las universidades.
其他摘要：Objective: This paper aims at constructing a frame of reference for the strategic management of the scientific-research and postgraduate activity at a university faculty, resulting from the systematization of good practices and the evaluation of results achieved at the Faculty of Electrical Engineering of the Universidad de Oriente. Methods: The research followed two main stages: exploratory and explanatory. At the first stage, analysis-synthesis and historical-logical methods attain to share relevant political, strategic, theoretical and institutional referents to the strategic management of the scientific research and post-graduate activity, facing Cuban universities main challenges. At the explanatory stage, by integrating the systemic-structure approach and action-research methods, the fundamental characteristics of the projection of the strategic management of the scientific research activity and postgraduate is explained; the empirical methods as documentary analysis and interviews with executives, teachers, and students were used to assess the results obtained before and after the application of good practices. Results: The fundamental result of the study is the proposal of a projection of the strategic management of scientific-research and postgraduate activity. Conclusions: The adequate strategic management of the scientific-research and postgraduate activity in a faculty, mediated by the entrepreneurship of executives and scientific/academic leaders, guarantees the improvement of the human capital formative process outcomes at the universities.
