标题：Concepções de Professores Sobre a Escola na Perspectiva da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS), na Modalidade a Distância Utilizando o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle.
期刊名称：Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância
印刷版ISSN：2359-0343
电子版ISSN：1806-1362
出版年度：2010
卷号：9
页码：1-31
DOI：10.17143/rbaad.v9i0.223
出版社：Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED)
摘要：Nesse trabalho pretende-se analisar as concepções prévias de professores sobre a escola na perspectiva EDS, comparando suas idéias com as propostas no Guia de critérios de qualidade para escolas EDS. É fundamental conhecer os conceitos construídos pelos professores sobre a escola EDS para que se possa redimensionar e aprimorar a continuidade do processo educativo voltado à sustentabilidade. O resultado indica que 20% abordaram os três critérios, 40% apontaram dois critérios e 40% mencionaram um critério, demonstrando que os critérios são conhecidos, porém ainda necessitam ser mais difundidos e estudados pelos professores, escola e sociedade, preocupados com o desenvolvimento sustentável.
关键词：Educação para o desenvolvimento sustentável (EDS);Critérios de qualidade para escolas EDS;Educação a distância.
