期刊名称：Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância
印刷版ISSN：2359-0343
电子版ISSN：1806-1362
出版年度：2003
卷号：2
页码：1-7
DOI：10.17143/rbaad.v2i0.119
出版社：Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED)
摘要：Mapas conceituais são representações não-lingüísticas que auxiliam nos processos de ensino e de aprendizagem assim como na representação do conhecimento. Neste artigo, descrevem-se brevemente as funcionalidades do software COMA, um ambiente gratuito para usuários registrados que tenham propósitos de educação e pesquisa; este se baseia no uso de mapas conceituais e permite a autoria de material instrucional para publicação em hipertexto. A partir do mapa conceitual, aulas, por exemplo, podem ser geradas em documentos em hipertexto (páginas em HTML) que indexam os inúmeros arquivos de texto, imagem, animação, etc., de forma que seja aumentada a produtividade do usuário.
