摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kelayakan perangkat pembelajaran IPA berbasisproblem based learning dalam pembelajaran IPA di SMP dan (2) perbedaan keterampilan memecahkanmasalah dan scientifi c attitude antara pembelajaran yang menggunakan perangkat berbasis problembased learning dengan pembelajaran menggunakan perangkat konvensional.Penelitian inimenggunakan metode Research and Development (R&D) yang dikembangkan oleh Borg & Gall.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) perangkat pembelajaran yang dikembangkan sudahlayak digunakan berdasarkan pada hasil validasi ahli, uji coba terbatas, uji coba lapangan yang sesuaidengan problem based learning, sehingga telah teruji secara teoritis dan empiris dan (2) terdapatperbedaan nilai keterampilan memecahkan masalah dan scientifi c attitude antara pembelajaranyang menggunakan perangkat berbasis problem based learning dengan pembelajaran menggunakanperangkat konvensional.
其他摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kelayakan perangkat pembelajaran IPA berbasisproblem based learning dalam pembelajaran IPA di SMP dan (2) perbedaan keterampilan memecahkanmasalah dan scientifi c attitude antara pembelajaran yang menggunakan perangkat berbasis problembased learning dengan pembelajaran menggunakan perangkat konvensional. Penelitian inimenggunakan metode Research and Development (R&D) yang dikembangkan oleh Borg & Gall.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) perangkat pembelajaran yang dikembangkan sudahlayak digunakan berdasarkan pada hasil validasi ahli, uji coba terbatas, uji coba lapangan yang sesuaidengan problem based learning, sehingga telah teruji secara teoritis dan empiris dan (2) terdapatperbedaan nilai keterampilan memecahkan masalah dan scientifi c attitude antara pembelajaranyang menggunakan perangkat berbasis problem based learning dengan pembelajaran menggunakanperangkat konvensional
关键词：keterampilan pemecahan masalah; perangkat pembelajaran; Problem-based Learning; sikap ilmiah
