首页    期刊浏览 2024年11月26日 星期二
登录注册

文章基本信息

  • 标题:MODEL PENGUATAN SOFT SKILLS DALAM PEWUJUDAN CALON GURU KEJURUAN PROFESIONAL BERKARAKTER
  • 本地全文:下载
  • 作者:Wagiran Wagiran ; Sudji Munadi ; Syukri Fathudin Achmad Widodo
  • 期刊名称:Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran
  • 印刷版ISSN:2580-5525
  • 电子版ISSN:2580-5533
  • 出版年度:2013
  • 卷号:43
  • 期号:1
  • 页码:87-94
  • DOI:10.21831/jk.v43i1.2258
  • 出版社:Yogyakarta State University
  • 摘要:Tujuan umum penelitian ini untuk menghasilkan model teoretis penguatan soft skills dengan tujuan khusus untuk mendapatkan gambaran profil aktual soft skills , mendapatkan gambaran pembekalan soft skills , dan merumuskan model teoretis penguatan soft skills calon guru kejuruan profesional berkarakter.Penelitian ini dipecahkan melalui desain R&D.Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama , terdapat 68 dimensi soft skills yang diklasifikasi ke dalam lima dimensi utama, yakni jujur dan dapat dipercaya, tanggung jawab, disiplin, keteladanan, serta ketaatan terhadap etika; kedua , keunggulan calon guru adalah percaya diri, materi pembelajaran mutakhir, pemanfaatan IT, dan ketrampilan mengajar, sedangkan kelemahannya tampak dalam komunikasi interaktif dengan siswa, kurangnya disiplin, tanggung jawab, serta komunikasi dan inovasi; ketiga , pola penanaman soft skills dilakukan terhadap enam unsur, yakni kurikulum, pembelajaran, iklim akademik, kegiatan kemahasiswaan, kepemimpinan dan manajemen, serta hubungan sinergis dengan pemangku kepentingan, khususnya dunia usaha/industri.
  • 其他摘要:Tujuan umum penelitian ini untuk menghasilkan model teoretis penguatan soft skills dengan tujuan khusus untuk mendapatkan gambaran profil aktual soft skills , mendapatkan gambaran pembekalan soft skills , dan merumuskan model teoretis penguatan soft skills calon guru kejuruan profesional berkarakter. Penelitian ini dipecahkan melalui desain R&D. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama , terdapat 68 dimensi soft skills yang diklasifikasi ke dalam lima dimensi utama, yakni jujur dan dapat dipercaya, tanggung jawab, disiplin, keteladanan, serta ketaatan terhadap etika; kedua , keunggulan calon guru adalah percaya diri, materi pembelajaran mutakhir, pemanfaatan IT, dan ketrampilan mengajar, sedangkan kelemahannya tampak dalam komunikasi interaktif dengan siswa, kurangnya disiplin, tanggung jawab, serta komunikasi dan inovasi; ketiga , pola penanaman soft skills dilakukan terhadap enam unsur, yakni kurikulum, pembelajaran, iklim akademik, kegiatan kemahasiswaan, kepemimpinan dan manajemen, serta hubungan sinergis dengan pemangku kepentingan, khususnya dunia usaha/industri
  • 关键词:model penguatan soft skills; calon guru kejuruan profesional berkarakter
国家哲学社会科学文献中心版权所有