期刊名称：Indonesian Journal of Science and Mathematics Education
电子版ISSN：2615-8639
出版年度：2018
卷号：1
期号：1
页码：29-33
DOI：10.24042/ijsme.v1i1.2471
出版社：Unit Riset dan Publikasi Ilmiah FTK UIN Raden Intan Lampung
摘要：Abstract : The purpose of this study is to improve the effectiveness of learning using active learning strategies. This research was conducted in class X State Senior High School of Bandar Lampung. The method used is classroom action research (PTK) through two cycles. Researchers use the test instrument to see the effectiveness of learning. The results of the study on the initial condition of 21 students (53.48%) complete, cycle II 26 students (67.67%) complete, and Cycle II 36 students (92.31%). From the data discovery, the active learning strategy can improve the effectiveness of learning on logarithmic materials. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran aktif. Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Negeri Bandar Lampung. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) melalui dua siklus. Peneliti menggunakan instrument tes untuk melihat keefektifan pembelajaran. Hasil penelitian pada kondisi awal 21 peserta didik (53,48%) tuntas, siklus II 26 peserta didik (67,67%) tuntas, dan Siklus II 36 peserta didik (92,31%). Dari penemuan data tersebut strategi pembelajaran aktif dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran pada materi logaritma.
其他摘要：Abstract : The purpose of this study is to improve the effectiveness of learning using active learning strategies. This research was conducted in class X State Senior High School of Bandar Lampung. The method used is classroom action research (PTK) through two cycles. Researchers use the test instrument to see the effectiveness of learning. The results of the study on the initial condition of 21 students (53.48%) complete, cycle II 26 students (67.67%) complete, and Cycle II 36 students (92.31%). From the data discovery, the active learning strategy can improve the effectiveness of learning on logarithmic materials. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran aktif. Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Negeri Bandar Lampung. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) melalui dua siklus. Peneliti menggunakan instrument tes untuk melihat keefektifan pembelajaran. Hasil penelitian pada kondisi awal 21 peserta didik (53,48%) tuntas, siklus II 26 peserta didik (67,67%) tuntas, dan Siklus II 36 peserta didik (92,31%). Dari penemuan data tersebut strategi pembelajaran aktif dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran pada materi logaritma.
关键词：Efektifitas pembelajaran; Logaritma; Penelitian Tindakan Kelas; Strategi Pembelajaran Aktif
