摘要：Si bien este trabajo está orientado por inquietudes teórico-metodológicas, que atañen a las formas en que se crean o toman en “préstamo” categorías o figuras conceptuales, desde distintas disciplinas o ámbitos, para integrarlas en un proceso de investigación o una teoría, este texto tiene como motivación la obra pictórica de Antonio Berni, tan conocida desde la historia y crítica del arte en Argentina. De modo que este artículo persigue una segunda finalidad: reflexionar sobre las posibilidades y límites que puede plantear el diálogo entre arte y ciencia; es decir, también nos interesa lo que el arte pueda enseñar respecto a cuestiones de orden epistemológico. Nos estimula la convicción de que la obra de arte, en sus distintas modalidades y géneros, puede manifestar lógicas de integración conceptual/sensorial similares a las puestas en juego en la investigación social, y su consideración podría ayudar al desarrollo de esta última. Este texto se presenta como un intento en esa dirección.
其他摘要：Though this work is orientated by theoretical-methodological worries, which concern the forms in which they are generate and/or take in "lending" categories or conceptual figures, from different disciplines or areas, to integrate them in a process of investigation or a theory, this text takes as a motivation Antonio Berni's pictorial work, so known from the history and critique of art in Argentina. The second purpose of this article, is to think about the possibilities and limits of dialog between art and science; We have to say also, we are interested what art could teach with regard questions of epistemological order. We are stimulated by the conviction that the work of art, in its different modalities and kinds, can demonstrate logics of conceptual/sensory integration similar to the brought into the social investigation and its consideration might help to their development, being this text just an attempt in this direction.
