期刊名称：Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)
印刷版ISSN：1679-4273
电子版ISSN：2178-7476
出版年度：2017
卷号：27
期号：1
页码：125-142
出版社：Universidade do Estado do Mato Grosso
摘要：Este artigo busca apresentar e discutir o caráter mediador do trabalho como elemento de articulação nos processos de elaboração do currículo, em particular, das escolas do campo e das pessoas que vivem do trabalho. Resulta de reflexões das autoras na educação popular consubstanciado em estudos e debates realizados em processos formativos com professores da Rede Pública de Educação. A análise visa apresentar subsídios para a ampliação dos debates em torno da rica e fecunda tradição que permeiam a teoria pedagógica e que nos desafia a encontrar os vínculos tensos entre trabalho e educação tendo em vista a centralidade do trabalho como atividade criadora. As reflexões apresentadas reiteram a necessidade de ampliação dos debates em torno da educação, enfocando os desafios postos à educação do campo, em particular, no âmbito da formação inicial e continuada de docentes.
关键词：trabalho e educação; escolas do campo; mediação.
