期刊名称：Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)
印刷版ISSN：1679-4273
电子版ISSN：2178-7476
出版年度：2006
卷号：5
期号：5 e 6
页码：109-128
出版社：Universidade do Estado do Mato Grosso
摘要：A indisciplina tem sido motivo de muitos encontros e debates dentro do espaço escolar na busca de soluções, isto porque, tornou-se a principal causa de reclamações e desgastes dos professores em todos os níveis de ensino. Porém, esta situação desconcertante não é recente, é tão antiga quanto à existência da própria escola. Este artigo tem como objetivo refletir sobre este grande problema emergente nas escolas, tanto em âmbito privado como público. A necessidade é preemente no sentido de aprofundar os conhecimentos sobre as causas da indisciplina e, sobretudo, conhecer as possíveis raízes dos problemas daqueles que são rotulados pelos professores de indisciplinados. Na escola, garantidamente, o silêncio não é sinônimo de disciplina ou garantia de aprendizagem, assim como outras formas de distribuição espacial das carteiras que torne o ambiente mais acolhedor e propício ao desenvolvimento do conhecimento às vezes, também, não contribuem para o sucesso do processo de ensino. O que se pode ainda considerar é que, historicamente, o sistema educacional mudou e a família também. Neste sentido, é fundamental que a escola estabeleça regras e regulamentos para que o trabalho educativo seja realizado de forma organizada e coerente.
关键词：Indisciplina;Professores;Pais e Escola;Comportamentos.
