期刊名称：Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)
印刷版ISSN：1679-4273
电子版ISSN：2178-7476
出版年度：2005
卷号：4
期号：4
页码：11-25
出版社：Universidade do Estado do Mato Grosso
摘要：Este artigo foi escrito a partir de uma dissertação de mestrado em educação defendida na Universidade Federal de Mato Grosso. O objetivo da pesquisa consistiu em utilizar o conhecimento dos pescadores sobre a pesca e sobre o Rio Paraguai como elementos de análise para elaboração de posterior proposta de Educação Ambiental. Utilizou-se como metodologia, entrevistas semiestruturadas com 20 pescadores pantaneiros residentes na cidade de Cáceres-MT, entre maio de 2002 a julho de 2003. Os pescadores informantes possuem entre 20 e 40 anos de experiência de pescaria. Eles dominam um saber tradicional adquirido na prática da educação não-escolarizada, no rio e com os pais. Este saber local do pescador adquirido na vivência pode ser utilizado na educação escolar. Partindo do saber do pescador, pode-se refletir e buscar ações educativas voltadas especificamente para o Rio Paraguai tendo como parceiro a comunidade local.
