期刊名称：Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)
印刷版ISSN：1679-4273
电子版ISSN：2178-7476
出版年度：2004
卷号：2
期号：2
页码：94-107
出版社：Universidade do Estado do Mato Grosso
摘要：Este artigo tem como objetivo contextualizar o movimento dos professores indígenas na luta pela formação continuada, centrando-se na formação específica e diferenciada em nível superior oferecida pela Universidade do Estado de Mato Grosso. Para isso, situa historicamente o processo de criação do projeto de 3º Grau Indígena e as bases legais que ampararam a discussão e implementação da formação específica em nível superior. Aborda alguns aspectos estruturais da educação escolar indígena específica e diferenciada e da formação em serviço, enfatizando as dificuldades e os avanços advindos com a formação em nível universitário dos professores indígenas.
关键词：formação de professores;índios;ensino superior específico
