摘要：Kemampuan siswa dapat dikembangkan melalui perkuliahan, salah satunya adalah melalui variabel Kalkulus 2. Agar kuliah menjadi lebih maksimal , diperlukan bahan yang dapat mendukung proses per kuliah an . Di Sumatera Barat, Padang , mahasiswa S TKIP PGRI hanya mengandalkan satu buku ketika kuliah . Hal ini mengakibatkan motivasi dan minat maha siswa dalam belajar menjadi rendah. Oleh karena itu , dibutuhkan bahan kuliah yang dapat membantu memfasilitasi maha siswa dalam per kuliah an, yaitu sebuah modul . Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul yang valid, praktis dan efektif dalam mata kuliah Kalkulus 2 di STKIP PGRI Sumatera Barat. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Modul ini dikembangkan dengan menggunakan model 4D (mendefinisikan, men desain, mengembangkan, dan menyebarluaskan ). Tahap menyebarluaskan tidak dilakukan. Pengumpulan data dilakukan dengan validasi dan pengujian modul. Modul divalidasi oleh Dosen dan Ahli Kalkulus 2, serta Dosen Bahasa Indonesia. Pengujian dilakukan pada maha siswa Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sum atera B ar at untuk mengetahui praktikalitas dan efektivitas dari modul tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul sudah valid (termasuk isi dan validitas konstruksi) dari hasil penilaian validator. Selanjutnya, penggunaan modul di kuliah tidak mengalami hambatan yang berarti. Buku ini adalah kerja praktek yang sesuai dengan mahasiswa dan Dosen dan modul ini sudah efektif. Hal ini terlihat dari aktivitas dan motivasi mahasiswa yang tinggi untuk belajar setelah kuliah.
其他摘要：Students' abilities can be developed through lectures, one of which is variable Calculus 2. In order for the maximum tuition required of a material that can support course lectures. In West Sumatra, Padang PGRI STKIP students only rely on one textbook only when the lectures, so the motivation and low student interest in learning. Therefore it takes a lecture materials that can help facilitate students in the lecture, which is a modul. The purpose of this study is to develop a modul valid, practical and effective in subjects STKIP PGRI Calculus 2 in West Sumatra. This study is a research development. This modul was developed by using the 4D model (define, design, develop, and desseminate). Phase desseminate not done. The data was collected with the validation and testing of the modul. modul is validated by the lecturer and expert Calculus 2, as well as Indonesian lecturers. Tests carried out on mathematics education students STKIP PGRI West Sumatera to know praktikalitas and effectiveness of the modul. The results showed that: 1) modul is valid (including the content and construct validity) of the validator's point of view, 2) the use of modul in the lecture did not experience significant barriers. The book is a practical work according to students and lecturers; and 3) modul have been effective. This is evident from the activities of students and high motivation to learn after the lecture.
