出版社：Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon
摘要：Playing is a fun activity and liked by children. It can be used as a media of learning.
The observations carried out in SD Negeri 3 Sawah Lama Bandar Lampung found that
the learning media used was not interesting for students to learn. The aims of the study
are to determine the steps in developing a game of red-and-white monopoly media;to
know the quality of red-and-white monopoly games; and to find out the responses of
students to the red-and-white monopoly game. This study is a research
anddevelopment (R & D) using the Borg and Gall model. The steps start from
exploring potential aspect and its problems, data collection, product design, design
validation, design revision, product testing, and product revision. The techniques of
data collection are observations, interviews, and questionnaires.The data analysis
technique uses is qualitative descriptive. The results of the analysis show that the
assessment of material experts gained an average of 93% "very good",the assessment
of media experts gained an average of 92% "very good", the assessment of education
practitioners gained an average of 90% "very good". While the questionnaire
responses of students in the small class trials gained an average of 96% "very good"
andthe results of a large class trial gained an average of 94% "very good". Based on
the results of the description above, the products developed by researchers are feasible
to be used as learning media.
其他摘要：Bermain merupakan kegiatan yang menyenangkan dan disukai oleh anak-anak.
Bermain juga dapat digunakan sebagai media dalam pembelajaran. Hasil observasi
yang dilakukan di SD Negeri 3 Sawah Lama Bandar Lampung didapati bahwa bentuk
media pembelajaran yang digunakan tidak menarik peserta didik untuk belajar.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan monopoli merahputih, mengetahui kualitas media permainan monopoli merah-putih, dan untuk
mengetahui respon peserta didik terhadap media permainan monopoli merah-putih.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan
model Borg dan Gall. Langkah-langkahnya dimulai dari menggali potensi dan
masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba
produk, dan revisi produk. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
observasi, wawancara, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah
deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian ahli materi
memperoleh rata-rata 93% “sangat baik”, penilaian ahli media memperoleh rata-rata
92% “sangat baik”, penilaian praktisi pendidikan memperoleh rata-rata 90% “sangat
baik”. Sementara itu, respon peserta didik pada uji coba kelas kecil memperoleh ratarata 96% “sangat baik”, dan hasil uji coba kelas besar memperoleh rata-rata 94%
“sangat baik”. Berdasarkan hasil uraian di atas, maka produk yang dikembangkan
oleh peneliti layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.
