出版社：Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon
摘要：This research is based on the low of students’ interest in learning. This is because
they spend more time to watch television than to learn. This study aims to examine
the effect of TV watching intensity on the students’ learning interest. This study uses
quantitative methods with correlational design. Data are collected through
questionnaire and observation. Meanwhile, the data analysis technique used was the
regression test analysis. The results of the study show that the intensity of TV
watching is 78% with high criterion and student learning interest is 89% with a high
criterion. Based on the results of the regression test, it was found that the significant
value is 0,000. Because the significant value is smaller than 0.05 and t count (4.817)
is bigger than t table (2.052), Ho is rejected, meaning that the intensity of TV
watching shows has a significant effect on the students' learning interest. Therefore,
parents should be able to limit their time watching television to their children so that
children's learning interest does not decrease.
其他摘要：Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat belajar siswa. Hal ini karena
mereka lebih banyak menghabiskan waktu untuk menonton televisi dibandingkan
dengan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti tentang pengaruh intensitas
menonton televisi terhadap minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode
kuantitatif dengan desain korelasional. Teknik pengumpulan data menggunakan
angket dan observasi. Sementara itu, teknik analisis data yang digunakan adalah
analisis uji regresi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa intensitas menonton
tayangan televisi sebesar 78% dengan kriteria tinggi dan minat belajar siswa sebesar
89% dengan kriteria tinggi. Berdasarkan hasil uji regresi diperoleh bahwa
signifikansinya sebesar 0,000. Karena nilai signifikansinya lebih kecil dari 0,05 dan t
hitung (4,817) lebih besar dari t tabel (2,052) maka Ho ditolak, artinya bahwa
intensitas menonton tayangan televisi berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa. Oleh karena itu, hendaknya orang tua dapat membatasi waktu menonton
televisi kepada anak-anaknya agar minat belajar anak tidak menurun.
