出版社：Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon
摘要：Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa kelas II SDN
Curug 01 Kota Depok dalam pembelajaran Tematik. Hal tersebut dikarenakan sistem
pembelajaran yang diberikan guru di kelas tersebut masih kurang menarik, sehingga
menyebabkan siswa kurang bersemangat dalam mengikuti pelajaran yang diberikan.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas
II SDN Curug 01 Kota Depok dalam pembelajaran Tematik dengan menggunakan media
gambar. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus
dan tiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan
refleksi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif
menggunakan rumus prosentase (%) data angket untuk melihat keberhasilan penerapan
penggunaan media gambar di dalam kelas dalam rangka meningkatkan motivasi belajar
siswa. Berdasarkan hasil pengamatan aktivitas guru dalam mengunakan media gambar
pada siklus I diperoleh 74,58%, sedangkan pada siklus II diperoleh 89,58%. Hal tersebut
menunjukkan peningkatan aktivitas guru dalam usaha meningkatkan motivasi belajar
siswa serta aktivitas siswa. Dan hasil observasi motivasi belajar siswa terdapat
peningkatan dari siklus I diperoleh 72,15% menjadi 85,24% pada siklus II. Hal ini berarti
terjadi peningkatan rata-rata motivasi belajar siswa meningkat sebesar 15,09%.
Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan
pembelajaran dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan motivasi belajar
siswa pada pembelajaran tematik yang diberikan guru kepada siswa di sekolah tersebut.
其他摘要：The problem in this study is the low learning motivation of second grade students at State
Elementary School (SDN) Curug 01 Depok City in thematic learning. This is because the
learning system provided by the teacher in the class is still less attractive, which causes
students to be less eager to take part in the lessons. This research was conducted with the
aim of enhancing the learning motivation of second grade students at State Elementary
School (SDN) Curug 01 Depok City in thematic learning, using image media. This
research method is Classroom Action Research which consists of 2 cycles and each cycle
consists of 4 stages, namely planning, implementation, observation, and reflection. Data
collection techniques using observation, interviews, and documentation. Data analysis
techniques were carried out qualitatively and quantitatively using a percentage formula
(%) questionnaire data to see the successful application of the use of media images in the
classroom in order to improve student learning motivation. Based on the results of
observations of teacher activities in using media images in cycle I obtained 74.16% while
in cycle II it was 87.91%. This shows an increase in teacher activity in an effort to
increase student motivation and student activity. And the results of observation of student
learning motivation there is an increase from cycle I obtained 70.15% to 85.24% in cycle
II. This means an increase in the average student learning motivation increased by
15.09%. Based on the results of the research obtained, it can be concluded that the
application of learning using image media can improve students' learning motivation in
thematic learning had given by the teacher to students at the school.
